过去几年，学校、教师、学生和家长都在应对COVID-19大流行及其带来的挑战，教育工作举步维艰。
柯克兰,洗。总部位于美国的Boom Learning在冠状病毒和远程学习之前就已经存在了，尽管这家初创公司的数字工具并不专门针对远程，但自2020年以来，该公司的Boom card的使用出现了巨大增长。
埃里克·欧米格和玛丽·欧米格夫妇在2015年创办了Boom Learning，但他们想做一些教育和教育科技方面的事情的愿望在更早的时候就开始了。
“我们的父母都是教育者。我们都认为自己也应该成为教育工作者，但有时候教师的经济状况并不好，”埃里克·欧米格说。“所以我们在这方面采取了迂回的路线。”
埃里克·欧米格(Eric Oemig)是前华盛顿州参议员，他在2007年至2011年期间代表第45选区。在参议院任职期间，他曾担任教育委员会副主席、优质教育委员会成员，并在2009年帮助该州通过了教育改革。在加入参议院之前，他在微软工作了9年。
玛丽·欧米格(Mary Oemig)曾就读于爱达荷大学(University of Idaho)成为一名教师，并拥有“一半的教育硕士学位，但她改行了，在加州大学伯克利分校(University of California - Berkeley)学习法律，成为一名律师，最终也加入了微软。
当她的丈夫前往华盛顿的奥林匹亚。玛丽·欧米格(Mary Oemig)跟随、创办并经营了一家教育合作社，在那里她对改善课堂环境的方法有了更好的理解。
“我回家后会说，‘现在没有适合个性化学习的工具。这太令人沮丧了，’”玛丽·欧米格说。“当时没有技术可以减轻自我评分的负担。”
她从教育理论和设计的角度知道需要什么，但她没有能力去构建它。于是她向丈夫“抱怨”。
“埃里克是个技术狂人，”玛丽·欧米格说。
这对夫妇首次尝试的应用是《数学乌托邦》(Mathtopia)，这是一款旨在提高数学事实流畅性的获奖游戏。
几年之后，作为一个面向教师的平台和市场，Boom Learning成立了。Boom并不能创造内容，只有老师才能创造内容。由Oemigs创建的技术可以为孩子们提供提示和计时，记录他们正在做的事情，并向老师汇报。
在基本水平上，Boom消除了打印作业或评分包的需要。通过在该公司的iOS系统或基于网络的应用程序上使用Boom Cards，学生可以即时获得他们是否理解了一项活动的信息。外星人提到了Nearpod和Kahoot!和那些提供类似教育科技产品的公司一样。
一直以来都是白手起家的Boom Learning通过各种订阅服务赚钱。它为不超过5个孩子的家庭提供免费的Boom Cards启动计划。
早在2020年3月大流行开始时，该公司就将这种免费方式提升到了另一个水平。
移民者住在距离柯克兰生命护理中心不到一英里的地方，这是一家疗养院，是美国冠状病毒爆发的早期中心。从玛丽·欧米格的窗户里，她可以看到在健康危机爆发的最初几天被隔离的消防站。
“我们就在这里看着大流行的展开，然后说，‘你知道吗，这将会变得非常大。我们应该做点什么，”玛丽·欧米格说。她告诉丈夫，她想让Boom的所有会员免费到那个学年结束。
Eric Oemig说:“我认为对于老师来说，自由是一种神奇的东西，他们说，‘我的世界正在烧毁，我吓坏了，我正在做远程学习，就有这个工具。’”
到2020年底，Boom Learning的营收增长了32倍，公司也从最初的oemigers发展到今年年底的近20人团队。
随着Omicron新冠病毒变种从上个月开始在华盛顿州和全国各地激增，Boom再次宣布了另一项免费提供，他们已经延长到2月底，因为一些学校面临着重返远程学习的可能性。
埃里克·欧米格回忆起10年前离开州参议院时的情景，当时他还在思考自己从政之后会做什么。他真的很关心孩子和教育。
“玛丽坐在我旁边，对我说，‘想想你想要如何产生影响。我们能做些什么?’”
Boom Learning目前在其商店中有近50万节课程和活动可供选择。在7年的时间里，他们已经惠及了大约1000万名学生和150万名教师。
