一名儿童语言发展领域的首席研究员呼吁将语言病理学家安置在学校，此前一项新研究发现，澳大利亚每个教室里都有大约两名沉默的儿童患有发展性语言障碍。
科廷大学的山姆·考尔德博士警告说，女孩不太可能被转诊寻求帮助，并敦促西澳大利亚政府采取行动。
他说:“我担心更多的年轻女孩没有被诊断为发育性语言障碍，因为没有得到适当的照顾和支持可能会带来终生的后果。”
父母和教育工作者必须保持警惕，倡导女孩确保她们得到与男孩同样的待遇，因为她们更经常被转诊接受干预。
虽然其他州的教育部门提供语言病理学家在学校治疗儿童，有不同的系统来提供服务，但在西澳大利亚州没有这样的服务。
与此同时，父母们很难为他们的孩子寻求专家的帮助——不仅仅是在语言方面。
仅在大都市地区，目前就有5944名儿童在等候看儿科医生，5154名儿童在等候看语言病理学家，1722名儿童在等候临床心理学家。
等待看儿科医生的时间增加到平均14.7个月，语言病理学家9.3个月，心理学家12.5个月。
考尔德说，数量“惊人”的儿童没有得到他们需要的帮助。
这件事甚至导致珀斯野猫队教练斯科特·莫里森离开西澳，为他在加拿大的孩子寻求帮助。
同样的问题也出现在了反对派的幼儿教育发言人唐娜·法拉格尔(Donna Faragher)身上，她几乎每天都被一些束手无策的家长联系，因为他们在努力找专家看自己的孩子。
Faragher呼吁议会调查该州的儿童发展服务，称等候名单不够好。
“现在必须把焦点放在儿童发展服务上，”她说，但这需要州政府的支持。
她说:“最新的等待时间数据再次强调，需要关键支持的儿童由于长时间的延误而错过了机会。”
“一个简单的事实是，孩子等待早期干预和支持的时间越长，对他们的整体发展、健康和幸福的影响就越大。”
她支持考尔德在学校中设立语言病理学家的呼吁，并在议会中指出，南澳大利亚州、维多利亚州、昆士兰和塔斯马尼亚州的小学都提供了直接的语言病理学服务。
“尽管不同司法管辖区提供服务的方式可能不同，但每个司法管辖区都有自己的系统，所以为什么我们不能至少在这里尝试一下呢?””她问道。
教育部长苏·埃勒里(Sue Ellery)已经将在学校试行语言病理学服务的问题提交给了教育部。
但是，就这个话题采访系里某个人的请求被拒绝了。相反，负责学生成绩的副主任吉姆·贝尔(Jim Bell)提供了一份简短的书面声明。
他说:“全州范围内的语言和语言服务为西澳大利亚州的公立学校提供支持，以帮助有语言和语言障碍的儿童。”
“该部还与WA的阅读障碍SPELD基金会(DSF)有一项现有的服务协议，该协议为公立学校提供了一系列与语言障碍有关的资源和专业学习，包括发展性语言障碍。”
一名儿童和青少年健康服务发言人说，等待时间的增加是转诊人数增加的结果。
他们说:“与2016年相比，2021年所有学科的转诊总数增加了41%。”他们补充说，已经为额外的儿科医生临时职位和培训职位提供了资金。
考尔德说，该州专门为发育性语言障碍儿童服务的特殊学校——被称为语言发展中心——只能为一小部分未确诊或无法获得政府资助服务的西澳大利亚州儿童提供服务。
考尔德说:“学校里有更多的语言病理学家将会减少等待评估的漫长时间——在某些情况下，等待时间长达18个月——并在需要的时候提供针对性的支持，以改善学生的社会和学业成绩。”
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